Satirická hudební analýza rozhovoru s Robertem Čapkem (Líným učitelem) o tom, že známky, domácí úkoly a dril jsou přežitky ničící děti, a jak poznat skutečně dobrou školu.
[Intro]
Září se blíží a rodiče v panice šílí,
jak vybrat školu v téhle podivné chvíli.
Chceme prestiž, nátěr a tvrdou ruku,
ale systém hraje falešnou a krutou hru.
[Verse 1]
U mikrofonu sedí Robert Čapek, říká si Líný učitel,
pro staré struktury je to noční můra a ničitel.
Dan Tržil se ptá, jak najít ústav, co za to stojí,
jestli se tam tvůj potomek jenom stresuje a bojí.
Nehledej budovu, kde se jen tiše sedí v lavici,
kde biflují letopočty jak cvičené opici.
Kvalita není v tom, kolik úkolů domů nosí,
ale jestli se tam lidskost a radost nezahodí kdesi v křoví.
[Pre-Chorus]
Prestiž je bublina, co rychle praskne,
když učitel za katedrou jenom zhasne.
[Chorus]
(Škola hrou?) Anebo spíš škola bojem?
Známky jsou přežitek, nenech se opít rohlíkem a dojmem.
Klima je víc než dril, víc než tvrdý řád,
(Líný učitel), ten jediný ví, co máš po škole chtít a žádat.
[Post-Chorus]
Klima, klima, ne dril,
aby tvůj potomek žil.
[Verse 2]
Proč trápit děti doma nad sešitem do večera,
když škola má naučit všechno, ne jenom včera.
Domácí úkoly jsou často jen alibi pro neschopné,
rodič pak supluje to, co učitel nezvládne, to je podstatné.
Pětka v žákovské není motivace, je to jenom bič,
frontální výuka, tu kopni rychle pryč.
Čapek to pálí ostře, bez servítků a přímo do živého,
nechtěj po dítěti výkon stroje, chtěj člověka tvořivého.
[Pre-Chorus]
Prestiž je bublina, co rychle praskne,
když učitel za katedrou jenom zhasne.
[Chorus]
(Škola hrou?) Anebo spíš škola bojem?
Známky jsou přežitek, nenech se opít rohlíkem a dojmem.
Klima je víc než dril, víc než tvrdý řád,
(Líný učitel), ten jediný ví, co máš po škole chtít a žádat.
[Verse 3]
Největší absurdita je vybírat podle toho, kdo je přísnější,
myslíš, že stres z nich udělá lidi úspěšnější a bystřejší?
Omyl, vážení, vychováte jen poslušné a smutné ovce,
co budou čekat na rozkaz od nějakého tupého lovce.
Biflování přítoků řek, to v životě nikdo nepotřebuje,
důležité je, jestli to dítě vevnitř nehoruje a netrucuj.
Dobrá škola je tam, kde se ředitel nebojí změn,
kde učitel není dozorce, ale průvodce, co jde ven.
[Bridge]
Zahoďte ambice, co nejsou vaše, ale jejich,
nechte je dýchat, nechte je žít v těch dějích.
Vzdělání není závod, kdo dřív padne na hubu,
ale cesta, jak neposlat talent do záhuby.
[Chorus]
(Škola hrou?) Anebo spíš škola bojem?
Známky jsou přežitek, nenech se opít rohlíkem a dojmem.
Klima je víc než dril, víc než tvrdý řád,
(Líný učitel), ten jediný ví, co máš po škole chtít a žádat.
[Outro]
Takže až půjdeš k zápisu, koukej se do tříd.
Jestli je tam ticho jako v hrobě... utíkej.